【專題】人文社科復興專業取徑的社會創新探索

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素養導向課程讓學生在歷經社會覺察、社會參與及社會創新的學習歷程中，解決真實世界的問題。圖為學生於新北市永安社區進行食蛇龜保育及茶葉友善耕作的實地考察。（圖／陳維立提供）

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