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109年度教學實踐研究計畫績優
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教心所副教授張貴傑以「同儕互評與反思寫作做為促進專業學習的教學策略探究與反思：以變態心理學專題研究課程為例 」獲得109年度教學實踐研究計畫績優計畫。張貴傑啟動同儕互評促進專業學習。
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